מדד וואלה! מקומי - 15 הערים מובילות חינוך חדשני בצפון הארץ

מדד וואלה מקומי - ממשיכים בסקירה של עתיד החינוך בישראל. הכירו את נבחרת 15 הערים הישובים והמועצות האזוריות בצפון הארץ המקדמות חינוך פורץ דרך, תוכניות חינוכיות, טכנולוגיה, צוותי הוראה מובחרים.

הצצה לנבחרת הערים המקדמות חינוך חדשני בצפון הארץ - חדרה, נהריה, חוף הכרמל, עכו, עמק חפר, מגדל העמק, פרדס חנה כרכור, יקנעם, עמק יזרעאל, צפת, בית שאן, טירת כרמל, מגידו, קריית שמונה, קריית מוצקין וקריית אתא.

טכנודע חדרה הוא המוזיאון הישראלי לרפואה ומדע, מוקד שוקק של פעילות חינוכית, עשירה ואיכותית, אליו מגיעים באופן קבוע עשרות אלפי תלמידי ישראל בכלל, ובפרט תלמידי מערכת החינוך בחדרה.

בטכנודע סביבות למידה והוראה חדשניות המשלבות מגוון חושים והתנסויות המיועדות לילדים מגן ועד תיכון. התלמידים מסיירים בתוך לב ענק פועם, מפעילים סימולטורים מתקדמים באמצעותם הם מבצעים לידה, צנתור מוח ולב. הטכנודע מוביל "חינוך אחר" ומקדם את לימוד החקר של תלמידי העיר במתחמים ייחודים: מצפה כוכבים, פלנטריום, פארק מדעי בו מוצבים כלי טיס אמיתיים, מרכז ח.ץ - היחידה לחינוך צעיר לילדי הגנים ומוזיאון הרפואה הראשון בעולם.

ראש עיריית חדרה ניר בן חיים: "הטכנודע הוא פנינה חדרתית ומקום המסב גאווה עצומה לעיר חדרה, כאחד המרכזים המובילים בישראל המשלב בין מדע, רפואה וטכנולוגיה ומעניק למבקריו בכל הגילים חוויה ייחודיות ואיכותית בסטנדרטים בינלאומיים ומושך אליו תלמידים מהעיר חדרה ומרחבי הארץ."

מרכז החקר והיזמות- "גולדה-טק" נמצא בבית הספר 'רעות' בנהריה. מקום מרהיב ומתקדם המשלב פדגוגיה איכותית ותוכניות למידה ייחודיות הכוללות סביבות דיגיטליות מאתגרות ומובילות.

במרכז החקר פועל מתחם למידה עצמאי ושיתופי ששם דגש מרכזי על נושאים הקשורים בחקר חלל ואסטרונומיה, רובוטיקה ותלת מימד, חקר הים-הסביבה וחקר רב תרבותי בשיתוף עם הוועדה לזכויות הילד באו"ם- פרויקט 'שגרירים צעירים'.

ראש עיריית נהריה רונן מרלי: "הכל מתחיל בחינוך ואנו ברשות שמנו את הנושא בראש סדר העדיפויות עם השקעה של כ-36% מהתקציב העירוני. בעיר ישנה השקעה רבה בפרויקטים ומיזמים וניתן דגש רב בהקמת מרחבי למידה מתקדמים ומובילים שיאפשרו לכל ילדה וילד למצות את הפוטנציאל שלו".

בחוף הכרמל מפתחים בשנים האחרונות את מודל המייקר- מסלול מרכזי בפיתוח חדשנות טכנולוגית. תפיסת החינוך הזו מחברת בין טכנולוגיה חדשה למלאכות העבר ומאפשרת התנסות מעשית לצד לימודים תיאורטיים. כחלק מתהליך הלימוד הוקמו במועצה מספר מתחמי מקייר - חדרי משאבים ב- 6 מבתי הספר היסודיים ובשני בתיכונים במועצה בהם עובדים התלמידים על פרויקט שלהם משלב הרעיון, התכנון ועד הביצוע ומתנסים במגוון תחומים.

שילוב מייקינג בחינוך הינו נדבך חשוב ומשלים בתהליך הלמידה והחקר לתלמידים ניתנת הזדמנות ליישם בצורה חווייתית ומעשית נושאים שלמדו, במרחב שמאפשר יצירה ומאפשרת לתלמידים לחקור וליצור ובכך לרכוש מיומנויות שונות העולות בקנה אחד עם מיומנויות המאה 21.

אסיף איזק ראש מועצה אזורית חוף הכרמל: "התוכנית האסטרטגית לחינוך במועצה אזורית חוף הכרמל שמה לה למטרה לשלב חינוך לערכים, ידע, וחדשנות ולהתאים את סביבת הלימודים למימוש
הפוטנציאל של כל ילד. המגמות המתקדמות בחוף הכרמל מאפשרות לילדות ולילדים שלנו לחלום, ליצור, להגשים ולרכוש מגוון יכולות מותאמות למאה ה 21 כל אחד על פי כישוריו ובסביבת למידה מותאמת שכוללות למידה חוץ כיתית, שילוב אקדמיה, ומייקארים.

הספרייה של בית הספר קדם מהווה מרחב גדול, מעוצב וצבעוני העונה על מגוון רחב של צרכי התלמידים, ומותאם ללמידה מתקדמת, חדשנית ומהנה.

הלמידה במתחם הספרייה הינה חלק בלתי נפרד ממערכת השעות הבית ספרית. היא מאפשרת למידה חווייתית תוך כדי תנועה, בישיבה על כיסאות אל מול שולחנות, בפינות ישיבה אלטרנטיביות ועל פופים מפנקים וצבעוניים, המשרים אווירה נעימה ורגועה.

ראשת המועצה האזורית עמק חפר ד"ר גלית שאול אומרת כי "מערכת החינוך בעמק חפר איכותית ביותר, ולא מפסיקה להתקדם ולהתחדש מתוך רצון להכין את התלמידות והתלמידים לאתגרי העתיד. לשמחתי, התברכנו בצוותי חינוך מהמעולים ביותר ובבתי הספר בעמק מתקיימים תהליכי חדשנות נרחבים, בדגש על למידה חווייתית, פרסונליזציה ולמידה מבוססת פרויקטים".

החטיבה הצעירה החדשה ב"יגאל אלון" כוללת מרחב לימודי חדשני ברוח פדגוגיה מוטת עתיד. מרחב המאפשר למידה רב תחומי, רב גילאית לילדי הגן וכיתות א'. הילדים לומדים בדרך חוויתית תוך כדי משחק ואינטרקציה חברתית. מרחב המפתח את כל מיומנויות הלומד העצמאי. העבודה במרחב של הצוות החינוכי דורשת שיתוף פעולה ודרכי הוראה חדשניות.

ראש העיר ומחזיק תיק החינוך אלי ברדה אמר: "החטיבה הצעירה הפכה להיות מקום על עלייה לרגל לצוותי חינוך הבאים ללמוד על המודל החינוכי והשימוש במרחבי למידה שהוטמע בכל מרחבי ביה"ס".

מתחם חדשני לפיתוח יזמות חינוכית של מורים ותלמידים. לאקסלרטור מגיעים תלמידים מכל שכבות הגיל ללמידה יזמית במגוון תחומים - אקוסיסטם בתחום הרפואה, הפיננסים, ההייטק והאומנויות והגרפיקה.
התלמידים חווים מפגשים עם חזית הידע והתעסוקה והופכים להיות חלק מקהילה מפתחת ויוזמת.

ראש העיר עכו, שמעון לנקרי: "אנו שמחים להוביל חדשנות ויזמות בבתי הספר בעיר ולאפשר לתלמידים מרחבי למידה מיוחדים לעבודה ביחידים ובקבוצות, תוך פיתוח למידה והעמקת חקר הלמידה. אנו נמשיך להשקיע משאבים לרווחת התלמידים ולקידום הישגיהם הלימודיים".

בשנתיים האחרונות הוקמו כ- 20 מרחבי למידה - M21 הכלה במוסדות החינוך בפרדס חנה כרכור. המתחמים הוקמו בבתי הספר היסודיים, על יסודיים ובגני הילדים, מטרת הקמת מרחבי הלמידה לקדם ולהטמיע פדגוגיה חדשנית, מוטת עתיד המעצימה את תהליכי הלמידה עבור התלמידים והצוות החינוכי.
כל מרכז למידה מותאם פרטנית למוסד החינוכי, לצורכי התלמידים והמורים וזוכה לייחודיות ואופי משלו.

ראש המועצה המקומית פרדס חנה כרכור, הגר פרי יגור: "כחלק ממערך כולל לשיפור מערכת החינוך ביישוב, הן בהיבט הפיזי תשתיתי והן הפדגוגי, השקענו השנה השקעה חסרת תקדים ליישוב מעל 60 מיליון ש"ח במוסדות החינוך, בפיתוח התשתיות ובתכניות הלימודים. בתוך כך הקמנו מתחמי למידה חדשניים לרבות כיתות וחללי לימוד לא סטנדרטיים. אנו נערכים גם השנה להמשיך ולפתח מתחמים נוספים למען דור העתיד שלנו".

כחלק מהתפיסה החינוכית של בית החינוך יצחק נבון התומכת באורח חיים בריא ומקיים הותקנה בבית החינוך מערכת להפיכת פסולת אורגנית לגז בישול. המערכת, של חברת הום ביוגז, מורכבת מתא תחתון שאליו מכניסים פסולת אורגנית (שאריות מזון) ובעזרת חיידקים ומים, הפסולת האורגנית מתעכלת.

התלמידים אוספים את שאריות המזון בפחים ייעודיים ושופכים את הפסולת למתקן. במפגשים שבועיים הילדים לומדים את המערכת, מפעילים אותה, מקיימים שיח על נושאי איכות סביבה, מבשלים דברים טעימים על הכיריים ומעבירים את הידע שרכשו לשאר השכבות בבית החינוך.

ראש העיר יקנעם, סימון אלפסי: "יקנעם התברכה במערכת חינוך חדשנית ופורצת דרך. במרחבי הלמידה בבתי הספר מובלים פרויקטים חדשניים ברוח העתיד, ואלו משלבים חווית למידה, יצירתיות והתנסות לצד לימוד אינטגרלי והנאה. ככלל, מערכת החינוך מעודדת מצוינות וחשיבה יזמית. התלמידים הם דור העתיד של העיר ושל המדינה, ואנו משקיעים כל שנה כ- 50% מתקציב העירייה בחינוך. מערכת החינוך היישובית מובילה מצוינות לצד ערכים".

כדי לעודד עשייה מותאמת לעת הנוכחית בגני הילדים, בגן 'הכוכבים' במנשית זבדה שבמועצה האזורית עמק יזרעאל, הותאמה הסביבה הלימודית למרחבי פעילות ולמידה שונים. מטרת מרחבי הלמידה החדשים ליצור גן שמעודד עצמאות ומאפשר ביטוי אישי לכל ילד וילדה, יזמות ויצרנות, חיזוק הקשר בין הנעשה בגן לבין מרחבי החיים וחיזוק תחושת הקהילתיות. בגן קיים מרחב משחק גדול ולצדו מרחב סדנאי, בו יוצרים הילדים חלקי משחק החסרים להם מרחבי המשחק, במטרה שכל ילד וילדה ימצאו בו את מקומו.

ראש המועצה האזורית עמק יזרעאל, אייל בצר: "אנו רואים חשיבות רבה בפיתוח וקידום הסביבות החינוכיות בגני הילדים ובבתי הספר ברחבי העמק. מטרתנו לדאוג למרחבי למידה המותאמים לצרכי ילדינו, הם העתיד שלנו!"

המרכז לטכנולוגיה וחשיבה יצירתית הינו בית גידול פורץ דרך המאפשר למידה בעולמות תוכן חדשניים: יזמות, חלל, סייבר, רובוטיקה, לייזר ותלת מימד. המרכז מייצר מסלולי מצויינות המגדלים מובילי חדשנות המשפיעים במעגלים רחבים תוך מיצוי יכולות התלמידים למען הקהילה המדינה ועולם טוב יותר. המרכז מקדם שיתופי פעולה עם עוגני השכלה גבוהה בשיתוף מכללת צפת והפקולטה לרפואה בעיר. הקמפוס מטפח מצוינות, פותח צוהר לעולמות חדשים ומעודד יוזמות של חדשנות, חשיבה יצירתית והתמודדות עם אתגרים.

ראש העיר צפת שוקי אוחנה: "הקמנו מרכז חדשנות ומצוינות בסביבת למידה עתידנית המכינה את התלמידים בצפת להיות יזמים ופורצי דרך מול אתגרי המחר בארץ ובעולם ברמה הכי גבוהה. פעילויות אלו צורבות בתלמידים חוויות של הצלחה בעולם הטכנולוגי ומאפשרות פיתוח והעצמת המצוינות האישית".

ענקית התעופה לוקהיד מרטין, בשיתוף עם משרד החינוך, עיריית בית שאן, קרן תמי, הפדרציה היהודית בקליבלנד וארגון בית יציב, השיקו בשנת הלימודים הנוכחית את אשכול גני הילדים "מדעקידס" בבית שאן ולראשונה, אחד הגנים כולל תלמידים בני 3 - הגיל הצעיר ביותר עד כה בו החלו לימודי המדעים במסגרת "מדעקידס".

כיום, בוגרים נבחרים מתוכנית גני "מדעקידס" ממשיכים לתוכנית העשרה בתחום הרובוטיקה גם בכיתות א'-ג', בתמיכה של לוקהיד מרטין וכן המשך התמיכה בלימודי המדעים לחלק מן הבוגרים גם לכיתות ד'-ו'. בכך, תייצר התוכנית רצף לימודי בתחומי המדעים והטכנולוגיה מגן הילדים ועד לסיום בית הספר היסודי.

ראש עיריית בית שאן, ז'קי לוי אמר כי "מדובר באחד מהפרויקטים החינוכיים החשובים ביותר שעיריית בית שאן הוציאה לפועל בעידן הנוכחי בתמיכת השותפים הנהדרים שלנו מלוקהיד מרטין, קהילת קליבלנד וכאן בישראל. אנו מקדמים מצוינות בשנים האחרונות במערכת החינוך שלנו החל מגני הילדים ועד להשכלה הגבוהה ותכנית גני המדעקידס סוללת את הדרך לדור הבא של מדעני העתיד בישראל ובעזרתה הילדים שלנו יוכלו לא רק לחלום, אלא גם להגשים את החלומות שלהם ולהגיע הכי רחוק שאפשר".

במרחבי הלמידה הייחודיים בבית ספר אבנר, המורה משמש כמאמן ומנחה, והתלמידים מובילים את הלמידה תוך חיזוק מיומנויות למידה עצמאיות וקבוצתיות ומקדמים כישורים אישיים ובינאישיים.

המרחבים מאפשרים, למשל, לקיים למידה בחו"צ: בוגרים-חונכים-צעירים, הוראה בקו, למידה רב גילית, PBL, ולמידת חקר על פי עקרונות ההוראה האג'ילית. מדובר בגישה הלקוחה מעולם ההייטק ופירושה "זמישות" (זמינות וגמישות). באדפטציה לעולם החינוך, התלמידים אחראים על הלמידה שלהם ומפתחים ידע מעמיק בקבוצות קטנות ובפרקי זמן קצרים.

ראש העיר, אריה טל: "התהליך המתבצע בבית ספר אבנר מאפשר את מציאת דפוס הלמידה הנכון עבור כל ילד, ומשפיע על המשך הלמידה המותאמת למציאות המשתנה. זו דוגמה אחת מני רבות, לשמחתי, למערכת החינוך המצוינת של טירת כרמל, המעודדת ומאפשרת שימוש בכלים פדגוגיים מתקדמים וחווייתיים, המקדמים את התלמידים להישגים ולהעצמת יכולותיהם".

בית ספר קהילתי- סביבתי 'קשת התקווה' המשלב דתיים, חילוניים ומסורתיים נמצא במועצה האזורית מגידו והקים לאחרונה מרחבי למידה חדשניים. סביבות למידה אלו מאופיינות בפדגוגיה חדשנית ייחודית.

העוגנים בבסיס הפדגוגיה הינם הוליסטיות ומתן מענה פרסונאלי, רלוונטיות, פעלנות, שיתופיות ודיאלוג ואטונומיה. העוגנים באים לידי ביטוי בבניית יחידות הוראה רב תחומיות העושות שימוש בפרקטיקות בולמידה מגוונות: חקר, משחוק, שילוב אומנות ושימוש בכלים טכנו פדגוגיים. הלמידה מתרחשת בקבוצות, בלמידה עצמאית, בלמידת חוץ כיתתית ורב גילאית.

ראש המועצה איציק חולבסקי: "השילוב של סביבות הלמידה החדשניות והמקוריות ביחד עם המרקם הייחודי של בית הספר, מביא את התלמידים למקום אשר מהווה עבורם לא רק מרחב לימודי אלא גם מקום המכין אותם לאתגרים ולמרקם החיים הייחודי במדינת ישראל ובמגידו בפרט".

כחלק מהתפתחות מואצת של תחום הפודטק בעולם, זוהה הפוטנציאל הגלום באזור אצבע הגליל וקריית שמונה כמרכז העירוני המייצג אותה. משרד החינוך אישר את תוכנית לימודי הפודטק במערכת החינוך בקריית שמונה ובשנה זו כל בתי הספר בעיר לומדים ומדברים פודטק. לצורך כך נבנו בשנת הלימודים תשפ"ב בכל בתי הספר בקריית שמונה, מרחבי חדשנות ובכל אחד מהם מטבח ומעבדה ללימודי פודטק.
התלמידים מזהים צרכים ומפתחים פתרונות לבעיות בתעשיית המזון הנוגעים לסוגיות כמו: הארכת חיי מדף, צמצום בזבוז מזון, תחליפים למזונות קיימים, בריאות ועוד, בליווי מנטורים מהתעשיה המקומית כחלק מהאקוסיסטם שהולך ונרקם בעיר לתחום הפודטק והאגרוטק.

ראש העיר אביחי שטרן: "קריית שמונה גאה להיות הגורם המוביל בקידום מהלכים לשינוי חברתי וכלכלי בצפון וגאים על הכנסת תחום הפודטק לתוכנית הלימודים במערכת החינוך העירונית. אנחנו שוקדים באינטנסיביות על מימוש ופיתוח חזון הפודטק וכבר היום ניתן לראות את הבשלת הפירות הראשונים, בדמות חברות סטארטאפ שמתפתחות, מגייסות השקעות, מעסיקות עובדים בתעסוקה איכותית, וקובעות את מקומן באזורי התעשייה של קריית שמונה.

ביה"ס החדשני למנהיגות חברתית "אחדות" בקריית מוצקין הינו ביה"ס הותיק והראשון בקריות. לאחר שנבנה מחדש לפני כשנה וחצי בשיתוף פעולה של משרד החינוך, העירייה ומשרד אדריכלים שהעניק קונספט מרשים למתחם כולל ריהוט פדגוגי מתקדם, מאפשר למידה עצמאית ופיתוח כישורים של מנהיגות חברתית ואישית.

הלמידה מתקיימת במרחבי בית הספר, מחשבים פתוחים פזורים בכל המרחב לטובת הילדים, השיעורים בנויים מבחירה של הילדים שבוחרים את השותפים ללמידה, את המרחב, את דרך הפעולה וההוראה מבוססת על חקר תוך הגשת התלמידים ביצועים ותוצרים שמעידים על הבנה. ההוראה בביה"ס מבוססת על אינטרקציות בין הילדים.

ראש העיר, חיים צורי, בוגר ביה"ס: "אחדות הוא מותג חינוכי חדשני שמיצב את עצמו כמוביל בתחומו עם שיטות ייחודיות ונחשב כביה"ס למנהיגות חברתית המוביל בישראל".

החטיבה העליונה רוגוזין - נחשבת לפורצת דרך בתחום הטכנולוגיה והיזמות. בבית הספר פועל פרויקט ייחודי בנושא החלל והננו-לוויינים בשיתוף משרד המדע והטכנולוגיה וסוכנות החלל הישראלית.

במסגרת הפרויקט הוקמה מעבדה לבניית ננו-לוויינים ובדיקתם, בה בנו התלמידים ננו-לוויינים ובעתיד מתוכנן שיגור ננו-לוויין. התלמידים חוקרים לאורך השנה את תחום החלל כולל רכישת ידע מעמיק באלקטרוניקה, פיזיקה, מדעי המחשב והנדסת מערכות. מדובר בחממה טכנולוגית הכוללת מעבדה ראשונה מסוגה בארץ לבדיקת לוויינים לפני שיגורם.

ראש העיר יעקב פרץ: "בתי הספר בעיר מהווים את חוד החנית בכל הקשור בקידום מצוינות בית ספרית. מתחמי הלימוד החדשניים מהווים פלטפורמה איכותית לעידוד תחום היזמות ומעמידים את דור העתיד בחזית הטכנולוגית בארץ. אנו רואים בחינוך כגורם העיקרי המחולל שינוי באיכות החיים בעיר ולשם כך אנו משקיעים את מירב המשאבים בהטמעת תוכניות לימוד ייחודיות, לצד תוכניות העשרה ופיתוח פיזי של מוסדות החינוך כדי לתת לילדי העיר את כל הכלים למימוש הפוטנציאל שלהם."