עיריית חולון ממשיכה להוביל תפיסה חינוכית מתקדמת ופורצת דרך ובתוך כך משיקה קורס מנטורינג חדשני עבור מחנכות ומחנכים בשכבה י' בתיכונים, בשיתוף פעולה ייחודי עם משרד החינוך ופסג"ה חולון.
הקורס, שפותח בשיתוף אגף החינוך העל־יסודי, הפיקוח של משרד החינוך ופסג"ה חולון, נועד להעניק למחנכים כלים מעשיים להגברת תחושת שייכות ומחוייבות, לחיזוק הקשר בין המורה לתלמידיו ולהעצמת המעורבות הפדגוגית והרגשית.
בהתאם לגישה זו, התוכנית מציעה למורים מסלול חווייתי ויישומי המשלב פיתוח אישי לצד פיתוח מקצועי. המשתתפות והמשתתפים לומדים כיצד להנהיג את עצמם וכיצד להנהיג אחרים, לא רק בהקשר הכיתתי, אלא גם בחייהם האישיים. זוהי הנחת יסוד חיונית בדרך להפוך לדמויות משמעותיות ובעלות השפעה על התלמידים.
השיטה מבוססת על כלים פרקטיים: יצירת מוטיבציה פנימית, שיפור מערכות יחסים, הצבת מטרות והשגתן, והתמודדות עם אתגרים רגשיים וחינוכיים.
הקורס פותח בהשראת הגישה של פרופ' אנדראס שלייכר, מנהל מחלקת החינוך בארגון הבינלאומי OECD, אשר קבע כי "אנשי חינוך שלא יהפכו את עצמם למנטורים - יהיו לא רלוונטיים עבור המונחים שלהם". הקורס מבקש להעניק למחנכי חולון את היכולת להוות מקור השראה אמיתי לתלמידים.
המהלך מהווה חלק מתפיסה חינוכית חדשנית המתקיימת בחולון, מתוך שאיפה למצוינות בחינוך, המושגת, בין היתר, באמצעות השקעה בצוותי ההוראה וביצירת סביבת למידה המקדמת מנהיגות, אחריות וערכים. באמצעות קורס המנטורינג החדש, חולון מחזקת את קהילת המחנכים שלה ומייצרת מערך חינוכי שבו כל מורה הוא מנהיג, כל כיתה היא מרחב התפתחות, וכל תלמיד זוכה לדמות משמעותית שמאמינה בו ומסייעת לו להגשים את החלומות שלו.
מייקל מאירוביץ, מנהל אגף על יסודי: "הקורס יוצר חיבור ישיר בין ערכי הדגל של מינהל החינוך בעירייה, הדוגל בדיאלוג ויחס אישי, לבין העשייה הפדגוגית היומיומית בבתי הספר בעיר".
ריבה קליין, ראש מינהל החינוך: "במרכז התוכנית ניצבת התפיסה החדשנית שלפיה מחנך הוא לא רק מורה — אלא מנטור, מודל לחיקוי ומנהיג אישי".