בשנה שבה שגרת החירום הפכה לחלק בלתי נפרד ממערכת החינוך, תיכון מית"ר בגני תקווה הצליח לשמור על מטרה ברורה: לצמצם פערים ולתת הזדמנות שווה לכל תלמיד. את המשימה הזו לקחו על עצמם גם סטודנטים מצטיינים שהפכו לדמויות מפתח בהצלחת תלמידי התיכון במקצועות הריאליים.
בשיתוף פעולה עם חברת "קידום", תיכון מית"ר בחר להעניק תגבור אישי ואיכותי לתלמידים במתמטיקה, פיזיקה ומקצועות נוספים - עם תוצאות מרשימות במיוחד: כ־200 תלמידים כבר עברו דרך הפרויקט בשנתיים האחרונות, בקבוצות קטנות וביחס אישי.
דביר עמרם, בן 27, סטודנט לתואר שני באופטימיזציה וחקר ביצועים בטכניון, ראה בתגבור לא רק עבודה זמנית - אלא דרך לשנות תודעה: "הרבה תלמידים מגיעים עם פחד אמיתי ממתמטיקה. המטרה שלי היא לפרק את הפחד הזה דרך תרגול נכון, הסבר בגובה העיניים, ובעיקר אמונה בהם. אני מלמד אותם איך לגשת לשאלה, מה באמת רוצים מהם, ואיך לא לאבד ביטחון. כשאני מקבל מהם הודעות תודה אחרי הבגרות - אני יודע שעשיתי משהו חשוב."
רן המר, בן 28, סטודנט לתואר שני בהנדסת חשמל, מלמד פיזיקה ומתמטיקה לתלמידי י' וי"א: "פיזיקה נחשבת מקצוע מפחיד - אז אני מחבר אותם לחומר דרך סיפורים, הבנה של העולם שמאחורי הנוסחאות, ויצירת עניין אמיתי. אני מזהה איפה הם נתקעים, עוזר להם לשנות את הגישה, ומראה להם שאפשר להצליח. לפעמים אני נשאר אחרי השיעור או עושה איתם זום לפני מבחן - כי אכפת לי. זו שליחות."
רה"ע גני תקווה ליזי דלריצ'ה: "דווקא בתקופה מאתגרת של שגרת חירום במערכת החינוך, זה בדיוק הזמן לחשוב מחוץ לקופסא בשביל לחזק את התלמידות והתלמידים שלנו. שילוב סטודנטים בכיתות הלימוד בתיכון היא דוגמא מצוינת לכך לשילוב בין חינוך אמיתי, שיוויון הזדמנויות וחיזוק הקשרים החברתיים ככלי מרכזי לקידום המצוינות הפדגוגית. גני תקווה בוחרת להשקיע בדור הבא - לא בסיסמאות, אלא במעשים".