ההכתבה של היקף לימודי היהדות במסגרת תכנית "שורשים" שהציגו השבוע במשרד החינוך, מבטלת את האוטונומיה של מנהלי בתי הספר, מצמצמת את חופש המחשבה ודוחקת החוצה ממניעים פוליטיים מקצועות וזרמים הראויים ליחס וייצוג שווה.
השבוע, במסגרת פורום ראשי וראשי רשויות הליברליות בו אני חברה, הגשנו מכתב התנגדות נגד תכנית "שורשים" של משרד החינוך, אשר צפויה להשפיע באופן משמעותי על מערכת החינוך במדינת ישראל.
במכתב הסברנו ששר החינוך קיש לוקח את הרפורמה 'גמישות פדגוגית ניהולית' (גפ"ן), שמאפשרת אוטונומיה ובחירה למנהלי בתי ספר בתכני החינוך התואמים לערכי הקהילה שלהם, ומבטל את הגמישות בבחירה בתחום היהדות, תוך שהוא קובע מי הגופים שניתן יהיה לקבל דרכם מענים.
בכך, הוא הופך כלי גמישות לכלי שליטה והכתבת תכנים. אנו רואים בהפחתת הגמישות לבחירה תחילתה של תהליך הרסני של הכתבת תכנים על ידי משרד החינוך וצמצום חופש המחשבה שהוא יסוד בסיס בדמוקרטיה.
אני בעד יהדות וחיבור למסורת, אך תכנית "שורשים" של משרד החינוך לא נועדה להרחיב רק את הדעת והזהות היהודית בבתי הספר, אלא דווקא לדחוק את הערכים הפדגוגיים הפלורליסטיים שנבנו כאן במשך שנים רבות. במקום לעודד גמישות חינוכית ולתת למנהלות ולמנהלי בתי הספר את הכלים להציע תכנים התואמים את ערכי הקהילה שבה הם פועלים, השר בחר להציב מכשול על מערכת החינוך, תוך שמירה על כיוון חד-צדדי.
צעדו של השר קיש לא מבוסס על שיח פדגוגי חיובי, אלא על שליטה - ושליטה שמפחיתה את האפשרויות ואת הגמישות הקיימות כיום. תחת המהלך הזה, מנהלי בתי הספר כבר לא יוכלו לבחור את תוכן השיעורים שיתאימו לקהילה שהם משרתים. במקום זאת, הם יהיו כפופים להכתבה מבחוץ של תכנים, שיכולים להוביל לצמצום של מגוון הדעות והמגוון החינוכי הנלמד בבתי הספר.
לא מעט מקצועות וזרמים ייפגעו, וביניהם 'החינוך הממלכתי-עברי' שאין לו מייצג פוליטי, לא זוכה לתקצוב ייחודי או תמיכה ממשלתית כפי שמקבלים זרמים אחרים. ואכן, מדובר בזרם הגדול ביותר במדינה - ומאידך, זרם שמצא את עצמו בהגדרה הפוליטית של "הזנחה".
הפגיעה באוטונומיה מקטינה את חופש המחשבה - שהוא העיקרון הבסיסי שמוביל מערכת חינוכית דמוקרטית. מערכת החינוך צריכה להיות מרחב פתוח, פלורליסטי, שמכבד כל דעה וכל ערך וכזו המעניקה אוטונומיה אמיתית למנהלי ומנהלות בתי הספר.
הכותבת: רה"ע גני תקווה ליזי דלריצ'ה- סגנית יו"ר מרכז השלטון המקומי ויו"ר ועדת חינוך. חברת המועצה לחינוך ממלכתי-עברי.